Mouillage et phénomènes superficiels Présentiel
Dernière mise à jour : 04/02/2026
Unité de recherche
Description
Sur la journée :
- Définition microscopique de la tension de surface (cours)
- Mouillage statistique
- Mouillage dynamique (cours)
- Méthodes de mesures de tension de surface (cours)
- Mesures, tests, discussion sur la plateforme (TP)
Objectifs de la formation
- Définir les concepts fondamentaux de tension de surface, angle de contact, mouillage, énergie de surface.
- Définir les principes du mouillage dynamique
- Expérimenter les techniques de caractérisation des phénomènes de mouillage, des mesures de tension de
surface (Kruss DSA, Tracker) - Relier les concepts aux applications en sciences de l'adhésion, cosmétique, agroalimentaire
Public visé
Techniciens, ingénieurs, cherchant souhaitant développer des notions et compétences dans les domaines de la caractérisation des traitements de surface et de la physicochimie.
Prérequis
Notions de base en physique et en chimie (niveau Bac + 2)
Modalités pédagogiques
Alternance de cours et de travaux pratiques
Moyens et supports pédagogiques
Equipements scientifiques de la plateforme SoMaC : tensionmetre Teclis, angle de contact Kruss.
Un fichier au format PDF sera mis à disposition du participant.
Modalités d'évaluation et de suivi
Un suivi individualisé par des évaluations formatives est assuré. Une attestation de fin de formation est délivrée à la fin du parcours.
Formateurs
MS
MARIOT Sandrine
Responsable scientifique
Informations sur l'admission
L'admission à cette formation ne fait l'objet d'aucun examen, test ou sélection préalable ; l'inscription est validée après réception du dossier complet et confirmation par l'organisme de formation.
Modalités tarifaires spécifiques
Nos formations sont exonérées de TVA. Elles bénéficient de remises volumes : - 5% pour 3-4 inscrits, - 10% pour 5-6 inscrits, et - 20% à partir de 7 personnes. Une réduction de 20% est appliquée pour les agents salariés du CNRS.
Informations sur l'accessibilité
Notre organisme s'engage à garantir l'accessibilité de ses formations à distance et en présentiel aux personnes en situation de handicap. Un référent handicap est mobilisable afin d'analyser les besoins spécifiques et de mettre en place, lorsque cela est possible, les adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles nécessaires.